Tu traición nos separó

CAPÍTULO 18

UNA ESPERANZA PARA MIS HIJOS

CURTIS DAWSON

Duermo mal durante la noche y me despierto varias veces con los pensamientos puestos en Peter y Penelope. No logro olvidar la tristeza que vi en los ojos de mis hijos cuando tuve que ir por ellos a la escuela, y mucho menos la manera en que se aferraron a la joven que encontraron en el pasillo de la dirección. Pasé buena parte de la madrugada pensando en todo lo que ocurrió y buscando una solución para las dificultades que enfrentamos desde la muerte de mi esposa. No puedo seguir llevando a los niños a la escuela para después recogerlos llorando, ni contratar una niñera tras otra que terminan renunciando porque no consiguen ganarse su confianza.

Cuando amanece, ya tomé una decisión. Hoy voy a trabajar en casa, en home office, y a quedarme cerca de mis hijos. La directora recomendó que no fueran a la escuela este viernes, y estoy de acuerdo en que necesitan un poco de calma. Tengo compromisos de trabajo importantes, pero puedo resolver la mayor parte de los pendientes por computadora y por teléfono. Las reuniones presenciales se pueden reprogramar, porque en este momento necesito encontrar una solución que les dé estabilidad a los niños y me permita seguir al frente de mis negocios.

Antes de salir del cuarto, tomo el celular y busco el contacto de Rachel. Mi secretaria conoce mi rutina y sabe que casi nunca cambio todos los compromisos de un día, pero también está al tanto de las dificultades que he tenido con los gemelos. Espero a que conteste y, en cuanto oigo su voz, le explico que no iré a la empresa y que necesito su ayuda para resolver un asunto personal.

—Buenos días, Rachel. Hoy voy a trabajar en casa. Necesito que canceles todas mis reuniones presenciales y avises a los responsables que nos comunicaremos para reprogramarlas. Los documentos y asuntos que puedan resolverse a distancia, mándamelos a mi correo. Voy a estar disponible por teléfono durante el horario de trabajo.

—Buenos días, señor Dawson. ¿Los niños están bien?

—Están durmiendo, y pienso dejarlos hoy en casa, como recomendó la directora. Pero necesito pedirte otra cosa, Rachel. Quiero que te comuniques con la escuela infantil Jardim das Acácias y hables con la directora sobre una joven que estuvo allí ayer para una entrevista de trabajo.

Rachel espera mientras trato de ordenar la información que tengo. Sé que la joven se presentó como Luísa Manchester, pero nuestra conversación fue breve y no tuve oportunidad de preguntarle sobre su experiencia profesional ni sus condiciones de trabajo. Solo sé que es psicopedagoga, que buscaba una plaza en la escuela y que logró ganarse la simpatía de Peter y Penelope en pocos minutos. Tal vez sea precipitado considerar contratarla sin conocerla mejor, pero no quiero perder la oportunidad de hablar con alguien que despertó una reacción tan positiva en mis hijos.

—¿Sabe decirme su nombre? —pregunta Rachel, lista para anotar.

—Luísa. El nombre completo es Luísa Manchester. Se presentó ayer en la escuela y dijo que estaba esperando una entrevista con la directora. Pregunta si la contrataron. Si no, explica que me gustaría hablar con ella sobre una propuesta de trabajo particular.

—Entendido, señor. Y si la directora confirma que no la contrataron, ¿le pido el teléfono de la joven?

—Exacto. Pídele a la directora que nos dé el contacto, si tiene autorización para hacerlo. Si no puede darte el número, solicita que le pase mi teléfono a la señorita Manchester y le pida que se comunique con nosotros. Quiero hablar con ella hoy mismo, si es posible.

Mi secretaria guarda silencio unos instantes, probablemente anotando todas las indicaciones. Aprovecho para explicarle el motivo de mi interés, porque sé que Rachel se sorprenderá por la urgencia de la petición. Después de tantos intentos fallidos de contratar a una cuidadora, no suelo mostrar entusiasmo antes de conocer a una candidata, pero la situación de ayer fue distinta.

—Los niños conocieron a Luísa en la escuela y no dejan de hablar de ella. Penelope me pidió varias veces que la llevara a nuestra casa, y Peter hizo lo mismo. Ya sabes lo difícil que les resulta aceptar a personas desconocidas, sobre todo después de la muerte de su mamá. Ayer, en cambio, se acercaron a esa joven por su cuenta, le pidieron brazos y se quedaron muy tranquilos mientras platicaban con ella.

—Eso sí que es una novedad, señor Dawson. Los dos suelen tardar mucho en aceptar a alguien.

—Eso fue justamente lo que me llamó la atención. Quiero ver si le interesaría trabajar como preceptora de los niños, acompañando su rutina y ayudando en el cuidado diario. La directora recomendó acompañamiento psicológico para los dos, y también voy a encargarme de eso. Pero necesito encontrar a alguien preparado para quedarse con ellos en casa y darles la atención que necesitan.

Rachel asiente y pregunta si hay algún horario de preferencia para una posible entrevista. Miro el reloj y me doy cuenta de que todavía es temprano por la mañana. Si la joven está disponible, podremos hablar con calma, sin que yo tenga que salir de casa ni dejar a mis hijos al cuidado de otra persona. No pretendo hacer una contratación precipitada, pero me gustaría conocerla mejor y presentarle las condiciones del trabajo.

—Si logras hablar con ella, pregúntale si puede venir a mi residencia hoy mismo, de preferencia durante el día. Explícale que soy Curtis Dawson, el papá de Peter y Penelope, los niños que conoció ayer en la escuela. Dile que se trata de una propuesta de trabajo y que me gustaría platicar en persona sobre la posibilidad de contratarla.

—Sí, señor. Me comunicaré con la directora en cuanto pueda e intentaré obtener una respuesta. Cuando tenga alguna información, le aviso de inmediato.

—Gracias, Rachel. Quedo atento a tu llamada.

Termino la llamada y me quedo unos instantes con el aparato en la mano, pensando en lo que acabo de hacer. No conozco a Luísa Manchester lo suficiente para saber si aceptará una propuesta como esta, sobre todo porque buscaba empleo en una escuela. Tal vez tenga planes profesionales distintos y no quiera trabajar en una residencia particular. Aun así, su formación en psicopedagogía me parece adecuada para acompañar el desarrollo de los niños, y la facilidad con que se acercaron a ella merece al menos una conversación.

Guardo el celular y camino hasta el cuarto de los gemelos. Abro la puerta con cuidado, evitando hacer ruido, y encuentro a Peter y Penelope todavía dormidos en sus camitas. Los dos están arropados bajo las cobijas, abrazados a los peluches de apego que los acompañan desde pequeños. Me acerco y observo sus carititas tranquilas, tan distintas de las que vi ayer en la escuela, cuando lloraban y pedían a su mamá. Es imposible mirarlos sin desear que vuelvan a encontrar la seguridad que tenían antes de que nuestra familia sufriera una pérdida tan dolorosa.