Panduan Menulis Novel Tema Isekai yang Juga Dapat Dipahami Slime

Lampiran: Tiga Ratus Pertanyaan tentang Konstruksi Pandangan Dunia

Jumlah peserta 26

300 pertanyaan ini akan membantumu membangun setting cerita. Simak ya!

Pertanyaan-pertanyaan mendasar tentang peradaban, bahasa, pemerintahan, militer, agama, dan adat istiadat harus diketahui dengan baik, tetapi tidak selalu perlu diwujudkan dalam cerita. Semakin kamu memahami dunia yang kamu tulis, semakin lancar kamu dapat membangun cerita dengan keyakinan dan rasa percaya diri.

Bagian 1: Tentang Dunia

Berapa banyak masyarakat peradaban yang ada di dunia ini?
Apakah peradaban-peradaban ini berasal dari asal yang sama? (dari nenek moyang yang sama, kemudian terpisah)
Bagaimana hubungan geografis antara peradaban-peradaban ini? Berbatasan? Dipisahkan oleh lautan? Dipisahkan oleh pegunungan? Di permukaan bumi/ tanah/udara?
Apakah masyarakat peradaban saling menyadari keberadaan satu sama lain?
Jika peradaban saling menyadari keberadaan satu sama lain, apakah hubungan mereka damai atau bermusuhan?
Jika hubungan antara peradaban-peradaban ini damai, bagaimana hubungan mereka? Apakah ada perdagangang? Apakah ada perpindahan penduduk? Apakah ada pernikahan antar suku bangsa?
Jika hubungan antar peradaban-peradaban ini bermusuhan, bagaimana hubungan mereka? Apakah ada perang terbuka? Apakah ada blokade? Apakah ada perang regional dalam skala kecil?
Apakah ada bahasa universal di antara peradaban-peradaban ini? Jika tidak, bagaimana mereka berkomunikasi satu sama lain? (Sihir? Terjemahan? Mesin?)
Secara keseluruhan, apakah dunia ini kaya akan sumber daya atau kekurangan sumber daya? Sumber daya apa yang paling langka?
Ada berapa ras di dunia ini? Apakah ada perbedaan esensial antara setiap ras? (Perbedaan esensial mengacu pada perbedaan ras yang secara fisik tidak mungkin untuk melakukan perkawinan)
Apakah ada peringkat atau hierarki di antara ras? Apakah "tinggi dan rendah" hierarki ras diterima secara universal, atau apakah itu berbeda di setiap negara/peradaban?

Bagian 2: Tentang Geografi Negara Secara Tunggal

Deskripsikan geografi negara ini.
Deskripsikan kondisi iklim negara ini, apakah memiliki empat musim yang berbeda? Apakah ada perbedaan suhu yang besar antara musim?
Bencana alam apa yang sering dihadapi negara ini?
Bagaimana pengaruh geografi terhadap budaya dan spiritualitas negara ini? (Budaya orang dataran tinggi dan orang pesisir berbeda)
Bagaimana pandangan masyarakat terhadap perubahan lingkungan geografis? (Menghormati tradisi nenek moyang? Manusia dapat menaklukkan alam?)
Tanaman pertanian apa yang paling umum di negara ini?
Jenis daging apa yang paling umum digunakan di negara ini?
Makanan apa yang paling umum di negara ini?
Makanan apa yang dianggap istimewa atau langka?
Minuman beralkohol apa saja yang dikonsumsi di negara ini? Apakah minuman beralkohol umum atau langka?
Dalam keadaan normal, apakah negara memiliki cukup makanan dan air untuk memenuhi kebutuhan sebagian besar penduduknya?
Sumber daya alam apa yang paling melimpah di negara ini?
Sumber daya alam apa yang paling berharga di negara ini?
Sumber daya alam apa yang paling langka di negara ini?
Bagaimana cara orang bepergian?
Apakah perbatasan negara aman? Bagaimana cara menjaga perbatasannya?
Berapa perkiraan populasi negara ini?
Di mana orang-orang di negara ini tinggal? (Dataran? Hutan? Lembah? Tepi laut?)
Tempat-tempat apa yang dihindari penduduk negara ini? Mengapa?
Hewan fungsional apa yang paling umum dipelihara di negara ini? Untuk tujuan apa? (peternakan, keamanan, transportasi, dll.)
Hewan liar apa yang paling umum di negara ini? Bagaimana hubungan antara hewan liar ini dengan penduduk? (Diburu? Dilindungi? Dihormati?)
Tumbuhan liar apa yang paling umum di negara ini? Bagaimana orang memanfaatkannya?
Hewan peliharaan apa yang paling umum di negara ini?

Bagian 3: Tentang Sejarah dan Masa Depan

Kapan sejarah tertulis negara ini dimulai?
Berapa perkiraan lamanya sejarah negara ini?
Bagaimana negara ini didirikan? Siapa yang mendirikan negara ini dan dalam keadaan apa?
Bagaimana distribusi kekuatan peradaban utama di dunia saat negara ini didirikan?
Jika negara ini didirikan di tempat lain, bagaimana mereka pindah/memperluas ke wilayah saat ini?
Apa bencana terparah dalam sejarah negara ini?
Apa periode terbaik dalam sejarah negara ini?
Peristiwa apa yang paling memalukan dalam sejarah negara ini?
Peristiwa sejarah apa yang paling dibanggakan oleh rakyat negara ini?
Bagian mana dari sejarah yang paling ditakuti orang untuk terjadi lagi?
Apa yang paling diharapkan oleh rakyat? Seberapa besar kemungkinan kejadian tersebut terjadi?
Seberapa pentingnya tradisi bagi orang-orang di negara ini?
Apa harapan orang-orang terhadap masa depan?
Bagaimana perubahan masyarakat di negara ini? Apakah orang-orang saat ini mengetahui masa lalu negara ini? Berapa banyak yang mereka ketahui?
Apa kisah paling terkenal dalam sejarah negara ini?
Siapa pahlawan dan penjahat paling terkenal dalam sejarah?
Apakah orang-orang merasa masa kini lebih baik atau lebih buruk daripada masa lalu?
Apakah orang-orang merasa masa depan akan lebih baik atau lebih buruk daripada masa kini?

Bagian 4: Tentang Ras dan Etnis

Apa saja ras utama di negara ini? Apa perbedaan antara ras-ras tersebut?
Bagaimana hubungan antar ras? Apakah mereka tinggal bercampur atau mendiami wilayah yang berbeda di negara ini?
Apakah ada kelompok etnis yang berbeda dalam setiap ras? Apa perbedaan antara kelompok etnis?
Bagaimana hubungan antar etnis? Apakah mereka tinggal bercampur atau mendiami wilayah yang berbeda di negara ini?
Apakah ras/etnis menggunakan bahasa yang sama? Jika iya, apakah mereka juga memiliki bahasa unik mereka sendiri? Jika tidak, bagaimana mereka berkomunikasi satu sama lain?
Apakah pernikahan antar ras/etnis diperbolehkan?
Bagaimana sikap negara terhadap keturunan campuran antar ras/etnis?
Apakah ras/etnis mudah dikenali dari penampilan fisik? (Warna kulit, warna rambut, bentuk tubuh, struktur tubuh, dll.)
Apakah ras/etnis memiliki leluhur yang sama?
Apakah ras/etnis yang berbeda memiliki tanggung jawab sosial yang berbeda, atau tradisionalnya mereka mengambil peran utama dalam pekerjaan tertentu? (Misalnya, kelompok etnis tertentu bertugas dalam militer karena kekuatan fisiknya, atau etnis lain menjadi penambang karena tinggal di bawah tanah, dan sebagainya)
Apakah seseorang dari ras/etnis tertentu dilarang melakukan pekerjaan tertentu hanya karena ras/etnisnya?
Bagaimana pandangan negara terhadap imigran asing?
Apakah negara ini pernah (atau sedang) mengubah budaya tradisional dan struktur sosialnya karena adanya imigran asing?

Bagian 5: Tentang Struktur Sosial

Apakah negara ini pada dasarnya memandang bahwa semua orang setara atau tidak setara?
Prinsip kesetaraan atau ketidaksetaraan di negara ini didasarkan pada tradisi lokal atau prinsip dari luar?
Bagaimana kelas sosial di negara ini ditentukan? Silakan fokus pada elemen penentu kelas yang paling mendasar, di mana elemen ini akan mempengaruhi elemen-elemen lainnya seperti pendidikan, status sosial, sumber daya yang tersedia. Contohnya, apakah kelas sosial ditentukan berdasarkan jenis kelamin, ras, etnisitas, pekerjaan, keturunan, keyakinan, agama, pendidikan, atau faktor lainnya?
Apakah ada definisi dan batasan yang sangat jelas untuk definisi kelas dalam masyarakat ini?
Jika definisi kelas sangat ketat, apakah warga memiliki identitas visual yang jelas untuk mewakili kelasnya? Misalnya orang kelas atas bisa memakai pakaian dengan warna tertentu, orang kelas bawah biasanya dari ras/etnis tertentu.
Bagaimana mobilitas antar kelas di negara ini? Artinya, jika seseorang dilahirkan di kelas yang lebih rendah, dapatkah dia pindah ke kelas yang lebih tinggi melalui usahanya sendiri?
Apakah perkawinan antar kelas diperbolehkan? Bagaimana status kelas sosial anak-anak dari pernikahan antar kelas?
Siapa yang menentukan kelas sosial suatu keluarga? (Garis keturunan patrilineal? Matrilineal? Atau berdasarkan jenis kelamin, kelas atas/bawah menentukan kelas sebuah keluarga?)
Bagaimana seseorang memperoleh status kewarganegaraan negara ini? Lahir di negara ini? Menikahi warga negara ini? Mengikuti wajib militer? Atau harus memiliki tanah baru bisa menjadi warga negara ini?
Apa perbedaan antara warga negara dan non warga negara? Terkait dengan pembayaran pajak, wajib militer, atau memenuhi syarat untuk terlibat dalam pemerintahan?
Apakah ada budak di negara ini?
Jika ada, siapa yang biasanya menjadi budak? (Terdakwa pidana, orang yang berhutang, tawanan perang, keturunan budak, atau orang dari ras tertentu?)
Bagaimana masyarakat ini memandang status pemerintah? (Wajib menerima sejak lahir, pemimpin yang dipilih oleh rakyat, atau sebagai tuan yang menindas?)

Bagian 6: Tentang Pernikahan dan Struktur Keluarga

Berapa banyak pasangan yang dapat dimiliki seorang pria (atau wanita)?
Siapa yang menentukan pernikahan? (Pasangan yang menikah, keluarga kedua belah pihak, kepala suku, pemerintah?)
Seperti apa upacara pernikahannya? Apakah ada keterlibatan agama? Apakah pernikahan harus diakui oleh pemerintah?
Apakah ada batasan usia untuk pasangan suami istri? Seberapa besar perbedaan usia yang dianggap terlalu besar?
Bagaimana masyarakat ini mendefinisikan dan memandang perselingkuhan dan perzinahan? Bagaimana sikap mereka dan apa hukuman yang diberlakukan? Apakah perlakuan terhadap pelaku perselingkuhan berbeda berdasarkan gender?
Bisakah pasangan bercerai? Bagaimana cara bercerai?
Jika hubungan suami istri berakhir, kepada siapa hak asuh anak diberikan?
Bagaimana sistem penamaan keluarga dalam masyarakat ini? (Menggunakan nama suami atau istri? Bagaimana dengan penamaan anak-anak? Bagaimana cara memberi nama pada anak yatim piatu?)
Apakah pendidikan dan pelatihan anak laki-laki dan perempuan sama?
Apakah hubungan pranikah diperbolehkan? Sejauh mana hubungan pranikah diizinkan?
Seberapa besar keluarga umumnya dalam masyarakat ini? (Keluarga kecil dengan orang tua dan anak-anak, keluarga besar dengan empat generasi yang tinggal bersama, atau keluarga besar berdasarkan klan?)
Apakah masyarakat ini lebih menyukai anak dengan jenis kelamin tertentu (laki-laki atau perempuan), atau anak dengan karakteristik tertentu (warna kulit, warna rambut, dll)?
Apakah kekerasan dalam rumah tangga sering terjadi di masyarakat ini? Bagaimana pandangan masyarakat terhadap kekerasan dalam rumah tangga (termasuk kekerasan antara orang tua dan anak, kekerasan antar pasangan, dan hukum klan)?
Apakah perlu ada mas kawin atau mahar? Apakah mas kawin atau mahar bervariasi tergantung pada sosial atau kelompok etnis?
Apakah masyarakat ini mengaitkan pernikahan dengan cinta?

Bagian 7 : Adat Istiadat dan Kebiasaan terkait Sandang, Pangan, Tempat Tinggal, dan Transportasi

Bagaimana cara penyelesaian konflik jika dua pria berselisih?
Bagaimana cara penyelesaian konflik jika dua wanita berselisih?
Siapa yang berbicara lebih dulu dalam pertemuan formal?
Apa jenis hadiah yang dianggap tidak berkelas?
Bagaimana cara pemuda memanggil orang yang lebih tua?
Apakah tertawa berlebihan karena sesuatu atau seseorang dianggap lucu akan dianggap tidak sopan?
Perilaku apa yang harus dilakukan secara pribadi dan tidak boleh di depan umum?
Hal-hal apa yang tidak boleh dibahas atau ditanyakan di depan umum? Bagaimana jika secara pribadi? Apakah ada sesuatu yang tidak boleh dikatakan sama sekali?
Bagaimana orang mengekspresikan kesedihan mereka?
Bagaimana cara orang mengurus jenazah?
Apakah ada warna khusus yang terkait dengan, kebajikan, kematian, dan sebagainya?
Jenis perhiasan apa yang dipakai orang-orang? Apakah ada aturan khusus tentang itu?
Apakah orang berpakaian menurut kelas sosial? Apakah perbedaan ini merupakan persyaratan yang ketat atau kebiasaan?
Apakah ada perbedaan pakaian antara pria dan wanita?
Apakah ada perbedaan pakaian antara berbagai ras atau kelompok etnis? Apakah perbedaan ini bersifat ketat atau merupakan kebiasaan sosial?
Bagian tubuh mana yang harus ditutupi saat berpakaian?
Bagaimana pakaian diproduksi di negara ini? Apakah dibuat secara khusus oleh pengrajin atau keluarga, ataukah diproduksi massal?
Seberapa penting mode dan tren fashion bagi orang-orang di sini?
Bagaimana orang-orang mendapatkan makanan sehari-hari? (Membeli di pasar, hasil dari kebun sendiri, dll?)
Apakah setiap wilayah atau kelompok etnis memiliki makanan khas mereka sendiri? Apa makanan yang paling terkenal?
Apakah ada peralatan makan atau peralatan dapur khusus?
Apa etika di meja makan? Bagaimana cara menata peralatan makan dan mengatur kursi?
Berapa kali makan sehari? Kapan kamu makan?
Apakah ada restoran atau penjaja makanan cepat saji di negara ini?
Apakah negara ini memiliki masalah keracunan makanan? Apakah orang mengerti tentang alasan di balik keracunan makanan?
Apa saja tahapan dari anak-anak hingga dewasa? Apakah ada upacara khusus?
Apa jenis pertunjukan yang biasa ditonton oleh orang-orang? (Teater, pertunjukan wayang, musik dan tarian, pertunjukan jalanan)
Apa saja hiburan utama di negara ini?
Apakah negara ini mendorong kreativitas dalam seni dan sastra?
Apakah orang-orang di negara ini suka membaca buku?
Apakah ada publikasi di negara ini? Apakah buku dicetak atau dijual dalam bentuk salinan? Berapa harga buku-buku tersebut?
Apakah negara ini memiliki fasilitas publik seperti museum, galeri seni, dan perpustakaan? Siapa yang akan membangun/memelihara? Siapa yang bisa menggunakannya?
Apakah ada penulis, penyair, atau seniman terkenal di negeri ini?
Bagaimana perkembangan seni dan sastra dari masa lalu hingga sekarang di negara ini?
Apakah ada perlombaan olahraga? Apakah acara-acara olahraga ini penting dalam masyarakat?

Bagian 8: Tentang Iman

Apakah masyarakat ini masyarakat berkeyakinan atau masyarakat ateisme?
Apakah ada kelompok agama utama dalam masyarakat ini?
Apa prinsip utama dari kelompok agama ini?
Bagaimana ritual keagamaan biasanya dilakukan, seperti misa, nyanyian, doa, khotbah, upacara, atau tarian?
Apakah ada mitos penciptaan dalam kepercayaan masyarakat ini? (misalnya, bagaimana dunia terbentuk dan asal-usul makhluk hidup)
Apakah kepercayaan dan kelompok agama menyebabkan ketidakstabilan dalam masyarakat ini? (misalnya, konflik budaya atau penindasan, dll.)
Bagaimana hubungan antara agama dan pemerintahan di negeri ini? Apakah negara ini adalah negara teokrasi, atau memiliki agama utama tetapi pemerintahan bersifat sekuler, atau sepenuhnya sekuler tanpa pengaruh agama utama?
Apa hubungan antara pemimpin agama dan pemimpin sekuler?
Bagaimana struktur organisasi keagamaan utama di masyarakat ini?
Apa saja simbol dan lambang dari agama-agama utama di negara ini?
Apakah negara ini mono-religius atau poli-religius?
Bagaimana hubungan antara agama-agama di negara ini? Apakah ada persaingan di antara mereka? Apakah terjadi konflik bersenjata?
Bagaimana pandangan orang-orang tentang kehidupan setelah kematian?
Apakah perbuatan mereka di dunia ini akan mempengaruhi mereka setelah kematian? (Apakah ada konsep mengumpulkan kebajikan, atau melakukan perbuatan baik saat masih hidup dan akan naik ke surga setelah kematian?)
Bagaimana status orang-orang yang memiliki kepercayaan yang berbeda dari mayoritas di masyarakat ini? Apakah mereka akan diperlakukan secara khusus?
Apakah ada tempat khusus yang dianggap keramat? Seperti tempat ibadah, kuil, atau tempat bersejarah tertentu?
Apa pengorbanan dan perayaan penting dalam masyarakat ini?
Apakah para penganut agama diwajibkan untuk memberikan kontribusi (sumbangan) dalam bentuk apa pun? (misalnya sumbangan uang atau barang, atau melakukan pelayanan khusus?)
Apakah orang-orang meminta sesuatu kepada Tuhan (berkah, kedamaian, keberuntungan), dan bagaimana cara mereka memintanya kepada Tuhan? (Doa? Persembahan? Pengorbanan?)
Apa perbedaan keyakinan agama di negara ini dengan negara tetangga dan sekitarnya?
Di antara hukum dan peraturan agama utama, mana yang paling tidak diperhatikan orang? Mana yang paling dipertahankan oleh orang-orang?
Apakah agama di negara ini memiliki aliran-aliran yang berbeda? Apa saja aliran-aliran utamanya? Bagaimana hubungan antara aliran-aliran ini?
Apakah ada institusi keagamaan seperti biara atau kuil di negara ini? Jika ada, bagaimana orang biasa bisa bergabung?
Apakah orang-orang yang menganut agama-agama utama ini dihormati atau diperlakukan secara berbeda?
Bagaimana orang-orang yang menganut agama yang berbeda dari mayoritas di negara ini diperlakukan?
Apakah ada kepercayaan takhayul yang umum di masyarakat? Jenis takhayul apa yang ada? Apakah takhayul ini mempengaruhi perilaku orang-orang?
Bagaimana hubungan antara etnis dan agama di masyarakat ini? (Apakah ada etnis tertentu yang mayoritas memeluk agama tertentu?)
Apakah ada aliran sesat dalam masyarakat ini?

Bagian 9: Tentang Tenaga Kerja dan Jenis Pekerjaan

Bagaimana klasifikasi tenaga kerja di negara ini? Kekuatan otak, kekuatan fisik, sihir, kekuatan spiritual?
Apakah jenis pekerjaan di negara ini berhubungan dengan status sosial? Apakah profesi tertentu memiliki status yang lebih tinggi dari yang lain?
Pekerjaan seperti apa yang dianggap rendahan?
Jenis pekerjaan apa yang biasanya dilakukan laki-laki?
Jenis pekerjaan apa yang biasanya dilakukan wanita?
Apakah ada peraturan tentang jam kerja di negara ini? (misalnya 8 jam kerja sehari)
Apakah ada hari libur yang ditetapkan oleh hukum di negara ini?
Bagaimana perbedaan gaji antara berbagai jenis pekerjaan?
Apakah negara ini mementingkan pekerjaan? Apakah ada pandangan bahwa pekerjaan lebih penting daripada kehidupan pribadi atau keluarga?
Apakah ada kode etik profesi yang lazim dalam berbagai pekerjaan di negara ini? (misalnya, dokter akan bersumpah untuk “tidak berbuat jahat” dan sejenisnya)

Bagian 10: Tentang Seni

Apa bentuk seni favorit di negara ini? (Menulis puisi? Melukis?)
Bagaimana sikap negara terhadap seniman? (Menghormati? Atau dianggap seperti pengrajin biasa? Atau tergantung pada status sosial penciptanya?)
Seniman yang sukses di negara ini biasanya tipe orang seperti apa?
Seni yang dihargai oleh masyarakat lebih cenderung realistis atau abstrak?
Apa yang dianggap sebagai seni paling elegan oleh masyarakat?
Apa yang dianggap sebagai seni paling vulgar oleh masyarakat?
Apakah pemerintah atau kelompok berkuasa di negara ini membatasi ekspresi seni?
Bagaimana masyarakat mendefinisikan “keindahan"?
Bagaimana definisi wanita cantik atau pria tampan?
Bagaimana pandangan masyarakat terhadap tato, tindik badan (telinga, hidung, alis, dll)?

Bagian 11: Tentang Kesehatan dan Perawatan Medis

Berapa usia rata-rata di negara ini?
Apakah ada perbedaan umur antara ras/etnis? (Misalnya, beberapa ras bisa hidup selama ratusan tahun, sementara yang lain mati dalam beberapa dekade)
Bagaimana situasi kesehatan masyarakat? Apakah penduduk biasa memiliki akses mudah ke air minum bersih?
Apakah masyarakat ini memiliki sistem air dan pembuangan limbah? (Jangan remehkan toilet siram, popularitas toilet siram adalah salah satu tanda kemajuan sosial)
Apakah masyarakat ini memiliki pemandian umum dan kamar mandi pribadi? Apakah orang-orang sering mandi?
Bagaimana sistem pelayanan kesehatan di masyarakat ini? Apakah pelayanan kesehatan tersebut disediakan oleh pemerintah atau swasta?
Apakah dokter dikelola oleh negara (menerbitkan sertifikat, ujian kualifikasi) atau dididik oleh dokter swasta dan membuka klinik atau rumah sakit?
Jika warga biasa membutuhkan perawatan medis yang mendesak, kemana mereka akan pergi?
Untuk masalah penyakit umum, di mana orang-orang mencari pengobatan? Bagaimana dengan penyakit yang lebih sulit disembuhkan?
Bagaimana dengan biaya pengobatan? Apakah ditanggung oleh rakyat atau oleh negara melalui perpajakan?
Bagaimana pandangan masyarakat tentang pengobatan, dan adakah pandangan yang dianggap salah oleh orang modern? (Misalnya, terapi buang darah telah sepenuhnya ditinggalkan oleh pengobatan modern)
Apakah orang-orang dalam masyarakat ini mencari pengobatan hanya ketika mereka dalam keadaan darurat, atau apakah mereka sering pergi untuk pemeriksaan fisik untuk pencegahan?
Apakah masyarakat membedakan antara penyakit fisik dan psikologis?
Bagaimana perlakuan terhadap orang yang mengalami masalah kesehatan mental yang serius? (Dikurung? Diikat untuk mengusir setan? Dibakar sampai mati karena mengira kerasukan setan?)
Bagaimana masyarakat memperlakukan orang dengan keterbatasan mental?
Bagaimana masyarakat memperlakukan orang yang dengan kelainan fisik sejak lahir? (dibunuh saat lahir? dibuang?)?

Bagian 12: Tentang Seks

Bagaimana masyarakat ini mendefinisikan "perkawinan kerabat dekat", "inses”, dan “pemerkosaan"? Bagaimana sikap masyarakat terhadap hal-hal ini? Apakah ada hukuman?
Bagaimana pandangan masyarakat terhadap seks pranikah? Apakah nilai-nilai moral umum masyarakat mengizinkan perilaku semacam ini?
Apa saja hal-hal yang dianggap tidak bermoral dalam masyarakat, tetapi sebenarnya banyak orang melakukannya?
Apa saja hal-hal yang dianggap tidak bermoral dalam masyarakat, tetapi sebenarnya banyak orang diam-diam melakukannya?
Bagaimana masyarakat memandang homoseksualitas?
Apakah prostitusi legal? Apa pendapat masyarakat tentang prostitusi?
Bagaimana masyarakat ini mendefinisikan “perawan” dan “perjaka”? Apakah status perawan/perjaka dianggap penting?
Apakah standar moral masyarakat ini memberlakukan aturan yang sangat ketat terhadap perilaku seksual seseorang? Apakah aturan-aturan tersebut berkaitan dengan keyakinan agama yang diyakini secara umum dalam masyarakat?
Pada usia berapa seseorang dianggap siap melakukan hubungan seksual? Apakah ada perbedaan antara laki-laki dan perempuan?
Apakah hubungan seksual dibatasi hanya antara dua orang, atau tidak ada batasan yang jelas?

Bagian 13: Tentang Sistem Pendidikan

Sistem pendidikan di masyarakat ini mencakup apa saja? Apakah ada sekolah umum, pondok pesantren, guru pribadi, atau sistem magang?
Jika pendidikan utamanya berlangsung melalui sistem “magang”, tolong deskripsikan prosesnya.
Apakah negara ini memberikan pendidikan wajib bagi semua warga negara? Atau pendidikan hanya tersedia untuk orang kaya?
Apakah pendidikan tersedia untuk semua warga negara? Apakah ada orang-orang tertentu yang tidak bisa mendapatkan pendidikan (berdasarkan gender, ras, atau etnis)?
Apakah isi dan tingkat pendidikan bervariasi berdasarkan gender, ras, atau etnis?
Pendidikan biasanya dimulai dari usia berapa? (dari usia berapa sampai usia berapa)?
Kira-kira apa saja yang termasuk dalam pendidikan umum? (misalnya kurikulum)
Apakah ada sertifikat atau bukti lain yang diberikan setelah menyelesaikan pendidikan? (tingkat pendidikan)
Tolong deskripsikan berbagai jenis sekolah yang ada dalam masyarakat ini.
Tolong deskripsikan keadaan di dalam kelas?
Apakah pemerintahan negara ini memiliki lembaga khusus yang mengatur pendidikan? (misalnya departemen pendidikan)
Berapa proporsi buta huruf di negara ini? Apakah orang merasa malu karena buta huruf?
Orang seperti apa yang bisa menjadi seorang guru? Apakah profesi guru dihormati di negara ini?
Apakah orang asing akan diundang untuk mengajarkan ilmu yang tidak dimiliki di negara ini? Jika ada, siapa yang akan mengatur untuk mengundang orang asing? Swasta atau pemerintah?

Bagian 14: Tentang Sains dan Teknologi

Apakah filsafat dan sains merupakan cabang yang berbeda? Apakah ada cabang dalam sains? Atau secara umum dikelompokkan sebagai "ilmu campuran”?
Apakah masyarakat ini memungkinkan orang biasa untuk menggunakan berbagai teknologi? (Misalnya, mesin uap atau listrik). Apakah teknologi ini hanya dapat dinikmati oleh sejumlah orang kaya, atau apakah mayoritas orang memiliki akses atau manfaat dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi?
Apakah sebagian besar orang dalam masyarakat ini dapat mempelajari pengetahuan terkait ilmu pengetahuan dan teknologi? Ataukah hanya sedikit orang yang memiliki kualifikasi untuk mempelajari dan meneliti ilmu pengetahuan?
Bagaimana sikap masyarakat terhadap iptek? Apakah mereka mementingkan ilmu pengetahuan atau justru meremehkannya?
Jika di masyarakat ini ada sihir, bagaimana hubungan antara ilmu pengetahuan dan sihir?
Apakah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mempengaruhi masyarakat? (Misalnya, penemuan mesin uap mempengaruhi perkembangan masyarakat industri?)

Bagian 15: Tentang Transportasi dan Komunikasi

Moda transportasi apa yang paling umum di negara ini? (menunggang kuda? berjalan kaki? kereta? perahu?)
Cara apa yang paling umum dilakukan orang di negara ini untuk melakukan perjalanan jauh? (Konvoi? Kavaleri? Berjalan kaki?)
Apakah negara ini memiliki sistem transportasi umum? (Bus? Stasiun? Pesiar?)
Apakah transportasi publik mahal? Apakah menggunakan angkutan umum merupakan hak istimewa, atau fasilitas bagi orang miskin?
Bagaimana kondisi jalan raya di negara ini? Apakah lebar jalannya seragam? Apakah jalannya banyak yang berlapis batu atau tanah?
Siapa yang bertanggung jawab untuk merawat jalan raya di negara ini? (Pemerintah atau pihak swasta?)
Apakah individu memiliki sarana transportasi sendiri? (kuda? Kereta kuda? mobil?)
Bagaimana tingkat keselamatan transportasi di negara ini? Apakah ada undang-undang lalu lintas?
Jenis sumber daya apa yang dominan digunakan dalam transportasi di negara ini? (bensin? mesin uap? kuda? sungai?)
Selain komunikasi tatap muka, dengan cara apa orang-orang di negara ini berkomunikasi satu sama lain (menulis surat? menelepon? mengirim telegram? transmisi suara ajaib? Layanan pesan burung merpati? memanah?)
Apakah negara ini memiliki sistem pos? Apakah sistem pos dijalankan oleh kurir profesional?
Apakah ada batasan pada sistem pos? (Hanya tersedia untuk orang-orang dari kelas tertentu)
Apakah sistem pos mahal? Dari mana biaya pemeliharaannya berasal?
Apakah sistem pos menyediakan layanan ke luar negeri?

Bagian 16: Tentang Keuangan dan Ekonomi

Apa industri pilar ekonomi negara ini? (Pertanian? Industri dan perdagangan? Metalurgi? Pertambangan? Manufaktur?)
Bagaimana sistem bisnis di negara ini berjalan? (Swasta, Pemerintah?)
Apakah negara ini memungut pajak? Untuk apa uang pajak digunakan?
Bagaimana dampak pajak terhadap masyarakat? (Apakah pajak terlalu tinggi dan menyebabkan pemberontakan?)
Apakah wajib pajak di negeri ini memiliki tuntutan kepada pemerintah untuk memenuhi kewajibannya? (Membangun jalan, mengembangkan kekuatan militer, menyediakan fasilitas umum, menunaikan upacara ritual, dll.)
Bentuk uang di negara ini seperti apa? Dibuat dari apa? Koin emas? Uang kertas?)?
Bagaimana mengukur nilai uang? (Standar emas? Standar perak?)
Apakah uang di negara ini dikeluarkan secara terpusat oleh pemerintah, atau setiap wilayah memiliki mata uangnya sendiri? (Misalnya, negara kota Yunani akan memiliki mata uang yang berbeda)
Bagaimana perbandingan nilai tukar mata uang di berbagai negara? Faktor apa yang akan mempengaruhi nilai tukar?
Bagaimana kondisi nilai uang di negara ini saat ini? Apakah mengalami penguatan atau pelemahan?
Bagaimana uang di negara ini dicetak? Apakah uang palsu merajalela?
Bagaimana distribusikan kekayaan di negara ini? Apakah ada kesenjangan besar antara orang kaya dan miskin?
Apakah negara ini memiliki sistem perbankan?
Apakah sistem perbankan di negara ini milik negara atau swasta?
Bagaimana negara ini mendefinisikan "kemiskinan"? (Orang seperti apa yang dianggap sebagai orang miskin?)

Bagian 17: Tentang Kematian dan Pemakaman

Bagaimana sikap negara ini terhadap kematian? (Takut? Menghadapi dengan damai? Melihatnya sebagai bagian alami dalam hidup?)
Bagaimana masyarakat mengurus jenazah? (Dikubur? Kremasi? Pemakaman air?)
Siapa yang bertanggung jawab untuk mengurus jenazah? (Kerabat almarhum? Negara?)
Apakah ada organisasi keagamaan yang terlibat dalam proses kematian dan pemakaman?
Bagaimana upacara pemakaman dilakukan?
Apakah masyarakat memiliki pemakaman umum atau tempat pemakaman? Apakah anggota keluarga dimakamkan bersama? (misalnya kuburan keluarga)
Apakah orang menghormati dan memuja orang yang meninggal? Bagaimana cara mereka memuja?
Bagaimana pandangan masyarakat terhadap bunuh diri? (Menentang? Dosa? Mengidamkan? Memperindah?)

Bagian 18: Tentang Pemerintah

Bagaimana struktur pemerintahan di negara ini? (Sentralisasi? Federasi? Republik?)
Apa prinsip pemerintahan yang paling mendasar di negara ini? (Kekuasaan raja diamanatkan oleh Tuhan? Supremasi hukum? Demokrasi elit?)
Bagaimana kepala negara dipilih? (Diwariskan? Pemilihan? Pengangkatan oleh parlemen? Referendum rakyat?)
Bagaimana cara memilih penanggung jawab utama pemerintahan negara ini? (Pengangkatan oleh raja? Pengangkatan oleh parlemen? Pengangkatan oleh referendum rakyat?)
Siapa yang menetapkan hukum di negara ini? (Raja? Agama? Parlemen? Hakim?)
Siapa yang menafsirkan hukum di negara ini? (Raja? Pejabat? Hakim?)
Apakah negara memiliki peradilan yang independen (hakim, polisi, detektif)? Atau dijalankan oleh cabang militer?
Apakah negara memiliki badan pengawas independen?
Sejauh mana kewenangan lembaga hukum? Apakah eksekusi di tempat terbuka diperbolehkan? Bolehkah menggunakan penyiksaan untuk memaksa pengakuan kesalahan? Apakah menggunakan sihir?
Bagaimana hubungan antara pemerintah dan militer di negara ini? Apakah militer mengendalikan pemerintah?
Apakah ada struktur dan individu yang berada di atas hukum di negara ini?
Apakah ada agen polisi rahasia di negara ini?
Hukuman kejahatan mencakup apa saja? (Hukuman mati? Penjara? Amputasi? Kerja paksa? Dijadikan budak?) Siapa yang akan mengeksekusi? (Tuan tanah? Algojo profesional? Polisi / hakim sendiri?)
Dalam keadaan apa peraturan baru akan muncul atau peraturan lama dinyatakan tidak berlaku? Mengapa?
Apakah akan ada amnesti atau bantuan di luar hukum? Dalam situasi apa amnesti terjadi?
Bagaimana jabatan dan hierarki pejabat utama di negara ini?
Apakah hukum berlaku untuk semua orang dari berbagai lapisan masyarakat? Apakah sikap yang diperlakukan sama atau berbeda? Jika berbeda, apa perbedaannya?
Apakah pejabat di negara ini memiliki seragam dinas khusus? (Atau pakaian formal yang lebih cantik sudah cukup, tidak ada seragam khusus?)
Jika seseorang dituduh melakukan kejahatan, dapatkah dia mengajukan banding? Bagaimana cara mengajukan banding? Apakah akan ada sidang? Bagaimana proses persidangannya?
Apakah penjahat akan dihukum oleh masyarakat?
Siapa yang bisa menjadi pejabat pemerintah? Apakah semua orang bisa atau harus dari kelas/ras tertentu?
Apakah pejabat dapat disuap? Bagaimana pandangan masyarakat terhadap suap?
Bagaimana seorang pejabat dianggap tidak layak dalam jabatannya? Bagaimana cara mengganti pejabat yang melakukan kesalahan atau tidak layak?
Kejahatan apa yang paling umum di negara ini?

Bagian 19: Tentang Perang

Apakah negara ini memiliki tentara tetap? Atau wajib militer sementara di masa perang?
Bagaimana kekuatan militer negara ini dibandingkan dengan negara lain?
Siapa yang dapat menyatakan perang?
Siapa yang berhak bernegosiasi dengan negara musuh?
Apakah ada aturan khusus untuk negosiasi antara kedua pasukan? (Misalnya, jika kedua negara berperang, mereka tidak akan membunuh utusan lawan, dll.)
Bagaimana hukuman bagi penjahat perang?
Dalam bentuk apa perang dilakukan? Pertempuran darat? Pertempuran laut? Serangan kavaleri? Senjata tajam? Senjata api? Sihir?
Seperti apa pasukan khusus di negara ini?
Bagaimana menjadi seorang jenderal? (Dipromosikan dari militer? Diangkat oleh raja? Mewarisi jabatan keluarga? Menang dalam pertempuran?)
Bagaimana menjadi seorang prajurit? (Wajib militer? Semua rakyat adalah tentara? Milisi? Narapidana?)
Kepada siapa tentara berbakti? (Rakyat? Negara? Kaisar? Paus/Tuhan?)
Apakah ada tentara profesional di negara ini? Apakah tentara profesional mayoritas atau minoritas dari total tentara?
Apakah negara ini memiliki ambisi militer untuk memperluas wilayah? Mengapa? (Karena aspek etnis? Kekurangan sumber daya? Tradisi?)
Apa "peraturan militer" yang dimiliki tentara negara ini?
Siapa saja musuh negara ini? Apakah mereka berada dalam posisi menang atau kalah?
Apa yang dilakukan militer (tentara/perwira) di masa damai? (Berlatih? Pulang ke kampung untuk bertani?)
Apa saja benteng pertahanan yang ada di kota? (Dinding kota? Parit pertahanan?)