الفصل الثاني: خيمة. نار. و باب

في اليوم التالي جاءت الانسة د بإبتسامتها المشرقة و اخبرت الطلاب بأن اليوم هو يوم التخييم تجهزوا يا طلاب

كان الجميع متحمسين الا يومي. كانت تنظر الى الاشجار و كأن لها جواب لسؤال واحد:

" اين داملا"؟؟

و عندما وصلوا للغابة. الجميع كان يقومون بالنشاطات الا يومي. كانت بالقرب من النهر ترمي حجارة و كأنها تحاول قياس عمق حيرتها. تفكر في داملا و الاسئلة لا تزال محبوسا في عقلها:

"اين داملا". "اين ذهبت و لماذا تركتني"؟؟ ......

حل الليل و كان الجميع يشعلون النار و يضحكون و مستمتعين. لكن يومي.... كانت جالسة ساكتة تنظر الى النجوم المتلألئة...تتأمل و تتذكر الايام التي كانت داملا معها و كانو سعداء......لكن لمحت يومي وميضا خافتا. تبعت الوميض حتى وصلت للباب المصدئ القديم و كأنه يقول: " حان دورك"

ارتعبت يومي و لم تجد ما تفعله كل هذه الاسئلة تقول:

"انه الباب الذي دخلت اليه داملا اخر مرة"

"هل سأجدها هناك"؟؟

"ام سأضيع مثلها"؟؟

"انها اختي لم اتركها. سأدخل الباب. و ابحث عن داملا. و عندما اجدها سأعيدها الى المنزل"

و قبل ان تقرر انفتح الباب تلقائيا. و دخلت يومي الباب. كان الرواق مظلما و طويلا. لكن هناك شيء دفعها للتقدم. و كلما استمرت كلما وجدت كلمات ملطخة بالدماء:

("الذنب يلاحقك")

"لا يغتفر لا يغتفر لا يغتفر لا يغتفر"! ! ! !

"رورا رورا رورا رورا" ! ! ! ! ! ! ! !

كانت الكلمات تتكرر بشكل مرعب. و همسات خافتة بالكاد يسمع يقول

"هل اشتقتي الي" ؟؟؟؟

"يا خائنة الوعود" ! ! ! !

خافت يومي و بدأت تتسائل مترددة

من انت؟؟؟. و لماذا تسميني بالخائنة؟؟؟

مالذي فعلته؟؟؟؟

كانت في لعبة لا تعرف قوانينها. لكن هناك شيء واضح:

"داملا هنا. في مكان ما"

و ثم لمحت يومي باب مصدئ فيه علامات تحذير