Pada tahun 2017, Sarah memasuki fasa baru dalam hidupnya dengan memasuki Tingkatan 1 di Sekolah Menengah Pedalaman. Sekolah ini, hasil gabungan daripada 48 buah sekolah rendah di kawasan pedalaman, merupakan sebuah institusi yang besar dan penuh dengan cabaran baru. Sarah ditempatkan di kelas 1 Amanah bersama 31 orang pelajar lain, semuanya terpaksa menyesuaikan diri dengan suasana dan persekitaran yang baru. Hari pertama di sekolah menengah adalah hari yang sangat penting dan penuh dengan debaran.

Pagi pertama di kelas 1 Amanah dipenuhi dengan perasaan cemas dan kekeliruan. Sarah memasuki kelas dengan hati yang berdebar-debar. Melihat sekitar kelas yang dipenuhi wajah-wajah baru, dia merasa terasing. Rakan-rakan baru kelihatan lebih berkeyakinan dan mesra, sementara Sarah berasa seperti seorang pendatang yang tidak tahu di mana tempatnya. Suasana di kelas sangat berbeza dari apa yang biasa dialaminya di sekolah rendah. Di sekolah lama, dia tahu setiap sudut dan selok-belok sekolah, tetapi di sini, setiap perkara baru perlu dipelajari dan diterima.

Sarah (dengan suara rendah) "Shila, adakah kamu tahu di mana bilik guru? Saya keliru dengan jadual kelas ni."

Shila (sambil tersenyum) "Oh, bilik guru ada di hujung koridor. Kamu nak pergi sekarang? Saya boleh tunjukkan."

Sarah "Terima kasih, Shila. Saya rasa agak cemas hari ini. Semua benda baru."

Shila "Saya faham. Memang susah nak sesuaikan diri pada mulanya. Tapi jangan risau, kita akan terbiasa dengan semua ini."

Shila, yang dulunya merupakan kawan baiknya, kelihatan mudah bergaul dengan rakan baru mereka. Shila cepat menyesuaikan diri dengan persekitaran baru dan kelihatan lebih ceria dan bersemangat. Sebaliknya, Sarah merasa semakin menjauh dari Shila kerana mereka kini berada dalam kelompok sosial yang berlainan. Una, yang merupakan sahabat karibnya sejak kecil, juga tidak dapat ditemui di dalam kelas yang sama. Walaupun mereka cuba untuk berkumpul semasa waktu rehat, perasaan keterasingan semakin kuat. Shila dan Una, yang seharusnya menjadi sokongan utama dalam kehidupannya di sekolah baru, kini nampak seperti dunia yang jauh dari jangkauan Sarah.

Beberapa minggu kemudian, Sarah berasa semakin terasing. Pada satu hari, semasa rehat, Sarah berjumpa Una di kantin.

Sarah "Una! Lama tak jumpa. Macam mana kelas kamu? Best tak?"

Una (tersenyum) "Kelas aku okay je, Sarah. Tapi aku rasa kita jarang jumpa sekarang. Kamu macam mana? Ada masalah ke?"

Sarah (mengeluh) "Rasa macam semua berubah je. Shila pun dah jarang bercakap dengan aku, dan aku tak tahu macam mana nak sesuaikan diri dengan suasana baru ni."

Una "Jangan risau sangat, Sarah. Kita boleh cuba berusaha bersama. Kalau kamu perlukan bantuan, aku ada di sini. Lagipun, kita boleh rancang masa untuk lepak bersama nanti."

Sarah "Terima kasih, Una. Aku hargai sangat."

Ketika peperiksaan semester pertama tiba, Sarah berasa tertekan dan bimbang dengan keputusan yang bakal diterimanya. Peperiksaan ini adalah penilaian pertama di sekolah menengah, dan hasilnya akan mempengaruhi pandangan dirinya terhadap prestasi akademiknya di masa depan. Sarah mengambil slip keputusan dengan perasaan gementar. Dia berharap agar keputusan peperiksaan kali ini membuahkan hasil yang lebih baik. Namun, keputusan peperiksaan yang diterimanya adalah sama seperti yang dia alami di sekolah rendah—kegagalan berulang.

Keputusan yang diterima adalah satu tamparan yang kuat buat Sarah. Perasaan kecewa dan putus asa semakin menebal apabila melihat slip keputusan yang penuh dengan markah yang rendah. Lebih memeritkan apabila ibu bapa Sarah membandingkan keputusan saya dengan adik lelaki yang sentiasa mendapat anugerah pelajar cemerlang. Setiap kali ibu bapa Sarah bercakap tentang kejayaan adik lelaki, perasaan rendah diri Sarah semakin mendalam. Dia merasakan seolah-olah dia sentiasa berada di bawah bayangan kejayaan adik lelakinya, yang menjadi sumber kebanggaan keluarga. Perbandingan ini menambah lagi beban yang dirasai Sarah, membuatkan dia merasa seperti gagal dalam segala hal yang dilakukannya.

Di rumah, suasana menjadi semakin tegang. Ibu dan bapa Sarah sering mengungkit kejayaan adik lelaki, dan perbandingan ini menyebabkan Sarah merasa semakin tertekan. Setiap kali keputusan peperiksaan diumumkan, dia merasakan seolah-olah dirinya diletakkan dalam situasi yang tidak adil. Tekanan dari ibu bapa dan persekitaran rumah menambah beban emosinya, menjadikan Sarah hampir kehilangan semangat untuk meneruskan sekolah. Rasa putus asa menguasai dirinya, dan dia mula memikirkan untuk berhenti sekolah dan mencari jalan keluar dari tekanan yang tidak berkesudahan ini.

Namun, dalam keputusasaan yang mendalam, Sarah membuat keputusan untuk tidak menyerah. Dia menyedari bahawa untuk mengubah keadaan, dia perlu mengubah dirinya sendiri. Sarah memutuskan untuk melipat gandakan usaha dalam pelajaran. Setiap hari selepas sekolah, dia menghabiskan masa belajar dengan lebih tekun, berusaha memahami setiap subjek dengan mendalam. Dia bertekad untuk menunjukkan kepada ibu bapa bahawa dia juga mampu mencapai kejayaan. Kesungguhan ini menjadi sumber kekuatan untuk Sarah, walaupun perbandingan dengan adik lelaki terus berlanjutan.

Semester kedua tiba, dan Sarah terus berjuang. Walaupun keputusan peperiksaan semester kedua datang dengan hasil yang tidak jauh beza daripada yang sebelumnya, Sarah tetap berusaha tanpa menghiraukan perbandingan yang dibuat oleh ibu bapanya. Dia memahami bahawa kejayaan tidak datang dalam sekelip mata dan dia harus terus berjuang walaupun tanpa sokongan penuh dari keluarganya. Sarah tahu bahawa setiap kegagalan adalah peluang untuk belajar dan berkembang. Dengan azam yang kuat, dia terus berusaha tanpa menghiraukan segala cabaran yang datang.

Cuti sekolah akhirnya tiba, memberikan sedikit kelegaan dari tekanan akademik. Cuti ini memberi peluang kepada Sarah untuk berehat dan menikmati masa bersama keluarga. Sambutan Krismas adalah satu-satunya masa di mana dia merasa penuh dengan kegembiraan dan kehangatan. Suasana cuti ini diisi dengan pelbagai aktiviti meriah seperti sukaneka, keroling, dan sambutan ambang Natal. Rumah nenek menjadi pusat perayaan, di mana ahli keluarga berkumpul dengan penuh keriangan. Mereka menikmati hidangan bakar ayam dan ikan, sambil berkaraoke dan meluangkan masa bersama. Suasana yang ceria dan penuh dengan kasih sayang ini memberikan sedikit kelegaan kepada Sarah, membantunya melupakan seketika kekecewaan yang dihadapinya.

Pada malam 31 Disember, ketika keluarga Sarah berkumpul untuk menyambut tahun baru, Sarah berfikir tentang azamnya untuk tahun baru. Dalam suasana yang penuh dengan harapan dan keceriaan, dia bercakap dengan ibunya.

Sarah "Ibu, saya ada azam baru untuk tahun 2018. Saya nak berusaha lebih keras dan capai keputusan yang baik."

Ibu (tersenyum) "Itu azam yang baik, Sarah. Kami sentiasa berharap yang terbaik untuk kamu. Teruskan usaha kamu dan jangan putus asa."

Sarah "Terima kasih, ibu. Saya akan berusaha sebaik mungkin untuk mencapai kejayaan."

Dengan semangat yang diperbaharui dan azam yang kuat, Sarah bersedia untuk menghadapi tahun yang baru. Dia percaya bahawa dengan usaha dan ketekunan, dia boleh mengubah nasibnya dan mencapai kejayaan yang diimpikan. Keputusan untuk tidak menyerah dan terus berjuang menjadi pendorong utama dalam perjalanan Sarah untuk mencapai matlamatnya.