รักที่จำยอม รักที่จำยอม

รักที่จำยอม

𓂃₊ཐི༑ཋྀ˚

น้ำทิพย์ # เพื่อน นอ.

เปิดเเอร์ดิ้

ปอนด์ # นอ.

ไปเปิดดิ

น้ำทิพย์ # เพื่อน นอ.

อ้าว

เปล่า # เพื่อน นอ.

เดี๋ยวกูไปเองๆ

เปล่า # เพื่อน นอ.

ไม่ต้องเถียงกัน

ส้มจี้ด

เฮ้ย

ส้มจี้ด

มาห้องกันเร็วจิง

น้ำผึ้ง

ปีนี้ใครจะมาเป็นครูที่ปรึกษาวะ

นะนา

นั้นดิ

ปอนด์ # นอ.

เห็นว่าเป็นครูคนใหม่นะ

ปอนด์ # นอ.

ผู้หญิง

เปล่า # เพื่อน นอ.

จีบเเม่ง

นะนา

ใจเย็นๆๆๆ

ส้มจี้ด

เปล่าบอกว่าถ้าสวยก็จีบหมด

น้ำผึ้ง

ถ้าไม่สวยอะ

เปล่า # เพื่อน นอ.

ก็เเค่ถีบทิ้งไง

เปล่า # เพื่อน นอ.

ไม่เห็นจะไปยาก

ส้มจี้ด

ควาย

ครู

นั้งที่นะค่า

ครู

สวัสดีนะค่ะครูชื่อ เเจน นะ

ครู

ครูเป็นที่ปรึกษาห้อง 5/9 นะ

ครู

ถ้ามีเรื่องอะไรก็ให้มาบอกได้นะค่ะ

ครู

ครูจะอยู่ที่ห้องสายจีนนะค่า

ครู

วันนี้ก็โฮมรูมเเค่นี้นี่เเหละค่า

ปอนด์ # นอ.

ครูสอนจีนหรอวะเนี่ย

เปล่า # เพื่อน นอ.

คาบเเรกเรียนอะไรวะ

น้ำทิพย์ # เพื่อน นอ.

ลองถามหัวหน้าห้องดูดอ

เปล่า # เพื่อน นอ.

ไอ้สัสสสการเพื่อนรักก

การ

ไร

เปล่า # เพื่อน นอ.

ดูตารางสอนที่ไหนวะ //. เกาะคอ

การ

กลุ่มห้องไง

การ

กลุ่มห้อง 5/9 มีเเม่ชื่อ เเจน

เปล่า # เพื่อน นอ.

สร้างกันไวจังวะ

เปล่า # เพื่อน นอ.

พึ่งจะรู้จักชื่อครูเมื่อกี้เองนะตั้งเเชตกลุ่มได้ละ

การ

ปกติ

เปล่า # เพื่อน นอ.

เเล้วสรุปยังไงวะ

การ

ไทยไง

เปล่า # เพื่อน นอ.

เคคร้าบบบ

การ

ขนลุกอีสัสเพื่อนเหี้ย

กวาง

นั้งที่ๆ

กวาง

สวัสดีวันเปิดเทอมนะ

กวาง

เดี๋ยววันนี้จะมาเริ่มกันในบทต่อจากเทอมที่เเล้วนะ

กวาง

บทที่9

กวาง

เปิดหนังสือ

กวาง

เรื่อง การประเมินเรื่องฟังเเละดู

กวาง

การประเมินเรื่องที่ฟังและดู สามารถแบ่งได้เป็นหลายขั้นตอน: จับใจความสำคัญ: 1. เข้าใจเนื้อหาหลักและประเด็นสำคัญของเรื่องราวที่ฟังหรือดู. 2. . วิเคราะห์ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น: แยกแยะระหว่างข้อเท็จจริงที่นำเสนอและข้อคิดเห็นส่วนตัวของผู้พูดหรือผู้แสดง. 3. . ประเมินความน่าเชื่อถือ: พิจารณาว่าเนื้อหาที่ฟังหรือดูมีความถูกต้อง สมเหตุสมผล และน่าเชื่อถือมากน้อยเพียงใด. 4 . พิจารณาจุดมุ่งหมายของผู้พูด: เข้าใจว่าผู้พูดหรือผู้แสดงต้องการสื่อสารอะไรและมีจุดประสงค์ในการสื่อสารหรือไม่. 5. ประเมินประโยชน์และแง่คิด: พิจารณาว่าเรื่องราวที่ฟังหรือดูให้ประโยชน์หรือแง่คิดอะไรต่อผู้ฟังหรือผู้ดู. 6. นำไปประยุกต์ใช้: พิจารณาว่าสามารถนำสิ่งที่ได้จากการฟังหรือดูไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตหรือการทำงานได้อย่างไร.

กวาง

การประเมินเรื่องที่ฟังและดู สามารถแบ่งได้เป็นหลายขั้นตอน: 1. จับใจความสำคัญ: เข้าใจเนื้อหาหลักและประเด็นสำคัญของเรื่องราวที่ฟังหรือดู. 2. วิเคราะห์ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น: แยกแยะระหว่างข้อเท็จจริงที่นำเสนอและข้อคิดเห็นส่วนตัวของผู้พูดหรือผู้แสดง. 3. ประเมินความน่าเชื่อถือ: พิจารณาว่าเนื้อหาที่ฟังหรือดูมีความถูกต้อง สมเหตุสมผล และน่าเชื่อถือมากน้อยเพียงใด. 4. พิจารณาจุดมุ่งหมายของผู้พูด: เข้าใจว่าผู้พูดหรือผู้แสดงต้องการสื่อสารอะไรและมีจุดประสงค์ในการสื่อสารหรือไม่. 5. ประเมินประโยชน์และแง่คิด: พิจารณาว่าเรื่องราวที่ฟังหรือดูให้ประโยชน์หรือแง่คิดอะไรต่อผู้ฟังหรือผู้ดู. 6. นำไปประยุกต์ใช้: พิจารณาว่าสามารถนำสิ่งที่ได้จากการฟังหรือดูไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตหรือการทำงานได้อย่างไร. หลักการประเมินที่สำคัญ: มีสติ รู้เท่าทัน: ใส่ใจในการฟังและดู เพื่อให้สามารถจับใจความและวิเคราะห์เนื้อหาได้อย่างถูกต้อง. ใช้วิจารณญาณ: พิจารณาเนื้อหาอย่างรอบคอบ ไม่เชื่อตามที่ฟังหรือดูไปทั้งหมด. ตั้งคำถาม: ตั้งคำถามกับเนื้อหาที่ฟังหรือดู เพื่อให้เข้าใจประเด็นสำคัญและประเมินความน่าเชื่อถือ. ระมัดระวังเรื่องภาษา: พิจารณาว่าการใช้ภาษาของผู้พูดเหมาะสมกับเนื้อหาและมีประสิทธิภาพหรือไม่. มีมารยาทในการฟังและดู: ตั้งใจฟังอย่างสุภาพและไม่ก่อความรบกวนผู้อื่น. การประเมินเรื่องที่ฟังและดูเป็นทักษะสำคัญที่ช่วยให้เราสามารถรับรู้ข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีเหตุผล.

กวาง

เดี๋ยวเราจะมาลองถามคำถามกันดูนะว่าเข้าใจกันมากน้อยเเค่ใหน

กวาง

หัวหน้ามาเอาใบงานไปเเจกเพื่อน

กวาง

ส่งพรุ่งนี้ก่อนเข้าเเถว

กวาง

//. เดินออกจากห้อง

ปอนด์ # นอ.

ไรวะ

ปอนด์ # นอ.

กูโง่หรือว่ากูไม่เข้าใจเอง