เกิดใหม่เป็นตัวร้าย ไม่มีเ ี้ยอะไรเลบ

ไม่มีเ ี้ยอะไรเลบ

เเอด

เเก

เเอด

คือเเกจำอันที่เราเเจ้งได้ป่ะ

เเอด

อันนี้ไงคะพวกคุณเธอ

เเอด

เเอด

คือที่มีการมาบอกเพราะ

เเอด

ใช้wi-fi

เเอด

เข้าใจ๋

เเอด

เคนะ

เเอด

เข้าใจนะ?

คนอ่าน

อือ

เเอด

เข้าใจนะ!?

คนอ่าน

เออ ไอสัส+533?"9(30"(9฿(6#?%{~¶//เทศนา เเอด

. . . . . . . . ↓

เเอด

งือ//หูชา

คนอ่าน

เห้อ เห้อ//เหนื่อย

เพื่อนเเอด

ไปพอไอสัส

เพื่อนเเอด

//ลากทั้ง2ตัว

เเอด

ไม่เอา//ดิ้น

เเอด

บายนะคะ(¶π¶)

เเอด

เเปปคำเดิมมา เเปร็ก!!//ดีดนิ้ว

เขียนงี้ป่ะ

เเก~ชั้นไม่รู้

พอเหอะ

มา

ศึกษาธรรมชาติของวิชาฟิสิกส์ ปริมาณกายภาพและหน่วย การวัด ความคลาดเคลื่อนในการวัดและการทดลองในวิชาฟิสิกส์ การบอกตำแหน่งของวัตถุ ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แนวตรงด้วยความเร่งคงตัว แรงและผลของแรงที่มีต่อสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ กฎการ เคลื่อนที่ของนิวตัน กฎแรงดึงดูดระหว่างมวล และแรงเสียดทาน การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ การเคลื่อนที่แบบวงกลมและการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่าย โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์การสืบค้นข้อมูล การสำรวจตรวจสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความคิด มีความสามารถในการสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ การตัดสินใจ การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรมคุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายเกี่ยวกับธรรมชาติของวิชาฟิสิกส์ ปริมาณกายภาพและหน่วยในระบบเอสไอ 2. อธิบายความสำคัญของการทดลอง การวัดปริมาณกายภาพต่างๆ และการบันทึกผลการวัด 3. อธิบายเกี่ยวกับการเคลื่อนที่แนวตรง และปริมาณที่เกี่ยวข้อง 4. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการกระจัด ความเร็วและความเร่งของการเคลื่อนที่ของวัตถุ ในแนวตรงที่มีความเร่งคงตัว 5. อธิบายแรงและหาแรงลัพธ์ของแรงหลายแรง 6. อธิบายกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันและใช้กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน อธิบายการเคลื่อนที่ ของวัตถุ 7. อธิบายกฎแรงดึงดูดระหว่างมวล 8. อธิบายแรงเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง 9. วิเคราะห์และอธิบายการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ 10. วิเคราะห์และอธิบายการเคลื่อนที่แบบวงกลม 11. วิเคราะห์และอธิบายการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่าย รวมทั้งหมด 11 ผลการเรียนรู้



