le retard

Le bruit de mes pas résonnait dans les couloirs vides de l'école, accentuant mon retard. Les murs, recouverts de photos jaunies et d'affiches délavées, semblaient se moquer de ma situation. L'odeur de poussière et de vieux livres flottait dans l'air, un parfum familier que j'associai à la panique qui me gagnait. J'accélérais le pas, le cœur battant à la chamade, scrutant l'horloge imaginaire qui me rappelait mon retard croissant. e. J’avais oublié mon livre d’histoire, le laissant sur le bureau de mon colocataire. Un oubli fatal qui me condamnait à un retard inexorable.

Je n’avais plus le temps de revenir en arrière, il fallait que j’y aille. J’ai dévalé les escaliers, la salle de classe se rapprochant à grands pas. Mon souffle s’accélérait, mes poumons brûlaient, mais je n’avais pas le choix. Il fallait que j’arrive à temps. Enfin, j’y étais. J’ai frappé à la porte, mon cœur battant à tout rompre. Le professeur, un homme à l’air sévère, me regarda d’un air noir.

- Encore en retard, monsieur ? lança-t-il. Sa voix était glaciale, comme l’air glacial qui me pénétrait jusqu’aux os. Je me suis excusé, expliquant que j’avais oublié mon livre.

-Et bien, allez le chercher, et revenez pas tu iras t'expliquer chez le proviseur quand rétorqua-t-il.

Alors, j'ai sorti mon atout le plus fiable : la manipulation:

-Mais monsieur, j’ai une excuse valable , ai-je essayé de dire.

-J’ai oublié mon livre d’histoire, mais j’ai préparé le cours, et j’ai même une question sur le sujet. Il leva un sourcil, intrigué. -

Une question ? demanda-t-il. je réussi à l'intriguer

J’ai pris une grande inspiration, essayant de calmer mes nerfs.

-Monsieur, j’ai une question sur la révolution française. J’ai regardé autour de moi, les visages des élèves étaient tournés vers moi, attentifs. Le professeur, lui, gardait un air impassible. Je me demandais pourquoi la révolution française a été si violente. J’ai continué, On nous apprend qu’elle a été motivée par des idéaux de liberté, d’égalité et de fraternité, mais la réalité a été bien plus sanglante. J’ai hésité un instant, puis j’ai ajouté : Est-ce que les idéaux révolutionnaires ont vraiment justifié la violence ?

J’ai senti le regard du professeur se poser sur moi. Il a gardé le silence un moment, puis a répondu d’une voix grave

-C’est une question complexe, et il n’y a pas de réponse facile. La révolution française a été un moment charnière de l’histoire, un moment de bouleversements et de changements radicaux. Il a fait une pause, observant la réaction de ses élèves. - La violence a été un élément important de cette période, et il est important de la comprendre dans son contexte.Il a continué, Il faut se rappeler que la France était alors une société profondément inégalitaire, avec une noblesse privilégiée et un peuple opprimé. Les idées révolutionnaires ont permis à ce peuple de se révolter, de se battre pour ses droits. Mais la violence a aussi été nourrie par la peur, la haine et la violence

-La révolution française a été un moment de grande violence, mais aussi un moment de grande espérance. Elle a permis à la France de se transformer, de s’ouvrir à de nouvelles idées et à de nouvelles possibilités. conclu t-il

Une satisfaction sournoise me gagna. J'avais encore une fois réussi à manipuler, à faire croire, à contourner. C'était un jeu que j'avais appris à maîtriser au fil des années, et je ne pouvais m'empêcher d'en éprouver une certaine fierté.

Je me suis assis sur la banquette, laissant échapper un soupir lourd de lassitude. C'était ma dernière année à l'école. Je me sentais déjà comme un prisonnier libéré, impatient de tourner la page sur ce chapitre de ma vie. J'avais hâte d'en finir avec les cours, les examens, les professeurs, et surtout, avec la manipulation constante que j'avais mise en place pour survivre mais aussi pour passer le temps c'est fou comme l'ennui peut nous faire faire des chose .

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