12 الفصل

"حسنًا يا أطفال، قوموا بحل الأسئلة التي أمامكم، أمكم هذه ستخرج قليلًا،" قالت المعلمة.

"حسنًا يا معلمة،" أجاب التلاميذ بصوت خافت. نعم، دائمًا ما يكونون كذلك عندما يُعطَوْن أسئلة؛ يريدونها واجبات منزلية فحسب، لكن بعد ذلك لا يقومون بحلّها.

بدأ فرزو بحلّ الأسئلة، كل العيون تنظر نحوه، آملين في الحصول على المساعدة من فرزو. لكن فرزو لم يهتم بنظراتهم تلك؛ كان متعبًا من كونه بمثابة القشرة الخارجية، دائماً محتاجين ثم ينسون.

اقترب يون من فرزو ثم سحب كتاب فرزو ومزّقه.

"لعين!" صاح فرزو وضرب يون بركلة فسقط على الأرض. جميعهم فُوجئوا بما فعله فرزو، وخاصة يون. لم يكن يتوقع أن يتجرأ فرزو على المقاومة، فعادة ما كان يستسلم ويبكي.

"أنت... كيف تجرؤ على ركلي!" صاح يون بعيون متسعة.

"وما المشكلة؟ ألا يُسمَح لي بالهجوم عليك؟" سأل فرزو بوجه غير مبال.

"أنت..." وقف يون مرة أخرى وهجم على فرزو، لكن فرزو أمسك بيد يون ودفعه نحو الطاولة، فاصطدم يون بالطاولة ثم سقط على الأرض، وهو يشعر بألم شديد جدًا، يمسك بظهره وأردافه يتأوه من الألم.

ساعده إيان ومول على الوقوف. "هل أنت بخير؟" سأل إيان متأكدًا من حالة يون.

"لعنة! هذا مؤلم جدًا أيها الأحمق! لستُ بخير، ساعدوني سريعًا!" أمر يون بصوت مكتوم بسبب الألم.

جلسوا بيون على كرسي، إيان يُهوِّي عليه بالكتاب بينما يقوم مول بتدليك ظهر يون المؤلم.

"يجب أن يكون ذلك مؤلمًا جدًا،" قال أحد التلاميذ الجالسين في الخلف بتعبير مليء بالتعاطف.

"فرزو رائع بالفعل، أصبح الآن قادرًا على المقاومة،" أثنى صديقه.

"لا تُثني عليه هكذا، إذا كان قويًا بالفعل كيف سنطلب منه حل واجباتنا؟" قال التلميذ مُندِفًا صديقه.

"صحيح، إذا أصبح قويًا، بالتأكيد لن يوافق على أن يأمره أحدنا بشيء،" أومأ صديقه موافقًا.

عاد فرزو إلى مقعده ومزّق ما تبقى من الكتاب الذي مزّقه يون لأنه أتلف نصفه فقط، ثم قام بتصحيح الكتاب المجعد وعاد لحل الأسئلة التي أمامه.

نظر يون بحدة نحو فرزو. "هاه! هو لا يعلم أن دراجته معطلة الآن، انظروا كيف سيعود إلى البيت على دراجته بعد ذلك،" قال يون بابتسامة خبيثة.

"ما زلت قادرًا على الابتسام على ما يبدو، هل لأن الركلة التي وجهتها لك كانت غير كافية؟" سأل فرزو ناظراً إلى يون وهو يبتسم ابتسامة ساخرة. فُوجِئ يون حقًا عندما أدرك أن فرزو يحدق به أيضًا.

أدار يون وجهه إلى الأمام ولم يعد يريد النظر إلى فرزو مجددًا.

دخلت المعلمة الفصل وجلست على مقعدها، وعاد إيان ومول أيضًا إلى مقاعدهم.

"كيف حالكم؟ هل انتهى أحدكم؟" سألت المعلمة.

"ليس بعدُ،" أجاب التلاميذ بصوت واحد.

لكن فجأة وقف فرزو وأحضر كتابه إلى مكتب المعلمة.

"فرزو دائمًا ما يكون الأفضل،" أثنت المعلمة وهي تبتسم، أخذت كتاب فرزو وأجرت تحققها لتجده صحيحًا تمامًا.

"ممتاز فرزو، لقد حصلت على مئة مجددًا. يجب على الجميع أن يكونوا مثل فرزو، يجب أن تكونوا جادين في دراستكم وليس كسالى، إذا استمر هذا الحال كيف ستنجحون في الصف؟" قالت المعلمة وهي تعيد الكتاب إلى فرزو.

"نعم يا معلمة،" أجابوا بصوت ضعيف.

عاد فرزو إلى مقعده ووضع كتابه في حقيبته الجديدة. شخص ما من الخلف ركل كرسي فرزو بهدوء.