Experimento 17: !El nuevo chico guapo entra en acción ¡

En la mañana siguiente, Olivia y su chofer se dirigieron a la casa de Sebastián, ubicada en la localidad de Bosa, en el barrio Piamonte. Se trata de una casa humilde, pero llena de buenos valores. El padre de Sebastián es un oficinista, mientras que su madre es maestra de primaria; ambos trabajan en diferentes turnos. Han inculcado en Sebastián la importancia del trabajo duro y de ganarse el sustento de manera honesta. Por eso, la noche anterior lo sometieron a un interrogatorio.

Esto debido a que llegó con ropa muy lujosa, un nuevo corte de cabello y lentes de contacto, lo que hizo que su padre pensara que estaba en malos pasos.

Padre de Sebastián: Hijo, ¿cómo compraste esa ropa y esos lentes de contacto? ¿Estás en malos pasos?

Sebastián: No, padre. Esto fue un adelanto de mi nuevo trabajo. Voy a ser asistente de una señorita millonaria que estudia en mi misma universidad. Mi jefe me dijo que tengo que vestirme bien y aprender otras cosas. Es un trabajo honesto.

Padre de Sebastián: ¡No mientas! ¡Es imposible que un jefe haga eso!

Sebastián: No miento.

En ese momento, el timbre suena y la madre, al abrir, ve a una preciosa dama vestida muy elegante.

Olivia: Buenos días. Mi nombre es Olivia Rangers. He venido por su hijo. Hace poco lo contraté como mi asistente y solo falta la firma del contrato.

Madre de Sebastián: Por favor, pase.

Olivia pasa de una forma elegante. Ella traía el contrato de trabajo y se lo muestra a los padres de Sebastián. El padre lee el contrato minuciosamente, detalle por detalle.

Padre de Sebastián: ¿Por qué una joven señorita necesita de un ayudante como mi hijo? Seguro hay candidatos mejores.

Olivia: Sí, puede haber mejores aspirantes, pero nadie con buenos valores inculcados. Se nota mucho que Juan tuvo una excelente educación. Es un chico listo y con excelentes valores. No soy colombiana, soy extranjera, no conozco mucho de este país.

Madre de Sebastián: ¿Tu apellido es Rangers? Por casualidad, ¿eres algún familiar del genio médico Gustav Rangers?

Olivia: Sí, es mi padre. Si gustan, puedo llamarlo para que verifiquen la legalidad del contrato.

Padre de Sebastián: No es necesario. Este contrato es legal y tiene excelentes prestaciones sociales. Además, eres de la familia Rangers, una familia muy prestigiosa. Ya no tengo dudas al respecto.

Sebastián firma el contrato. Ahora Olivia les pide un permiso. Hay algunos detalles de su apariencia física que deben mejorar. Olivia pide permiso para ir a la habitación de Sebastián. Al ingresar a ese lugar, ella escoge la ropa y luego se retira del lugar.

Pasados 4 minutos, Sebastián abre la puerta y el cambio es evidente. No parece el mismo.

Olivia: Ahora eres un chico guapo con la crema que te di y este nuevo atuendo.

Sebastian se mira a un espejo.

Sebastián: Esto soy yo, me veo muy diferente.

Olivia: Las personas pueden cambiar su aspecto físico con un corte de pelo distinto o ropa lujosa, y con buen maquillaje, algunos con cirugía plástica, pero solo cambia lo físico. Tus valores no cambian. En fin, ya sabes lo que tienes que hacer. Repasemos el plan.

Sebastián: Llego contigo. Al ver a Angélica Lomas, le doy un beso en la boca y le digo: "Cumple la apuesta, Olivia ganó".

Olivia: Quiero ver la cara de tonta que pondrá cuando se dé cuenta de que un chico que creía feo ahora es guapo.

Sebastián: Por fin la rubia será mi novia.

Olivia: Exacto. Ya que debe cumplir la apuesta, ahora, de cuánto dure su noviazgo, depende de ti.

Sebastián: Entiendo.

Olivia: Después, los chicos y chicas feos querrán ser guapos. Ahí haremos negocio; les cobraremos por ser atractivos. La madre de Sebastián lo llama a desayunar y coloca otro plato para Olivia. Aunque ella ya había desayunado antes, le pareció descortés negarse, así que se sentó a desayunar junto a Sebastián. Les sirvieron una changua con chocolate, estaba delicioso. Después de desayunar, tenían que irse a la universidad. El chofer de Olivia los lleva.

Al llegar, las mujeres quedaron embobadas con Sebastián, preguntaban: "¿Quién es este papacito? ¡Está rebueno!" Las chicas que dijeron eso recibieron una mirada seductora de Sebastián.

En el salón, Sebastián ve a Angélica conversando con unas amigas. Él va hasta allá y la besa frente a sus amigas, estas sienten celos. Sebastián le dice: "Cumple la apuesta, Olivia ganó".

Angélica: ¿Quién eres, chico guapo?

Sebastián: Soy Sebastián.

Angélica: ¡Qué! Es increíble cómo puede cambiar una persona.

Angélica le pide el cuadre a Sebastián frente a todo el salón. Él acepta y Angélica le da los 500.000 pesos a Olivia, como habían acordado.

El profesor llega y comienza su explicación.

Profesor: En esta clase hablaremos del modelo Dilandes, ideado por el economista Joseph Venvelen. Este mencionaba que, para fortalecer la economía de un país, debe haber empresas o personas que produzcan un bien y que lo vendan. Su principal interés es promover la creación, desarrollo y crecimiento de negocios como impulsores principales de la actividad económica. Este modelo se fundamenta en la premisa de que las empresas son motores clave para generar empleo, innovación, inversión y riqueza en una economía.

Estos son los principales puntos del modelo:

1. Fomento del espíritu empresarial: Se promueve la cultura emprendedora en la sociedad, incentivando a individuos a iniciar sus propios negocios. Esto puede incluir programas de educación, asesoramiento, financiamiento y apoyo gubernamental para emprendedores.

2. Facilitación de la creación de empresas: Se simplifican los trámites y regulaciones para iniciar y operar un negocio. Esto puede implicar la reducción de costos administrativos, tiempos de registro más cortos y la eliminación de barreras burocráticas.

3. Acceso a financiamiento: Se facilita el acceso a capital para emprendedores y empresas en crecimiento. Esto puede lograrse a través de subsidios, préstamos preferenciales, capital de riesgo, incubadoras de empresas y otros mecanismos de financiación.

4. Innovación y tecnología: Se fomenta la innovación y la adopción de tecnología como impulsores de la competitividad empresarial. Esto puede incluir incentivos fiscales para la investigación y el desarrollo, colaboraciones público-privadas en proyectos de innovación y apoyo.

5. Desarrollo del mercado laboral: Se promueve la creación de empleo a través del crecimiento empresarial. Esto puede implicar programas de formación y capacitación laboral adaptados a las necesidades del mercado, así como incentivos para la contratación de personal.

6. Internacionalización y comercio exterior: Se estimula la internacionalización de empresas, facilitando su participación en mercados extranjeros y promoviendo las exportaciones. Esto puede incluir acuerdos comerciales, apoyo a la internacionalización.

7. Promoción de prácticas empresariales estándar: Se crea un estándar único que sea adoptado para todas las empresas con el fin de que tengan las mismas oportunidades.

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